Новости

Заказ решебника

Закажи решебник и скоро он будет на сайте

  • Положительные стороны участия в школьных олимпиадах
    Облегчение поступления в университет. Вы можете задать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Часто родители говорят своим детям, что если они будут плохо учиться, то не смогут приобрести хорошую профессию в будущем, и пойдут в дворники.
  • Особенности питания школьника
    Питание в школе должно быть хорошо организованным. Школьник должен быть обеспечен в столовой обедом и горячим завтраком. Интервал между первым и вторым приемом пищи не должен превышать четыре часа. Наиболее оптимальным вариантом должен быть завтрак ребенка дома, в школе же он съедает второй завтрак
  • Детская агрессия в школе и сложности в процессе обучения
    Между детской агрессией и трудностями в процессе обучения установлена определенная взаимосвязь. Каждый школьник хочет иметь в школе много друзей, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда это у ребенка не получается, он делает агрессивные поступки. Каждое поведение на что-то нацелено, имеет смысловую
  • Советы психологов родителям
    В любых олимпиадах и всевозможных конкурсах ребенок, прежде всего, самовыражается и самореализовывается. Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальными соревнованиями. Ребенку важно осознавать себя частью общества интеллектуалов, в котором царят сопернические настроения, и ребенок сравнивает свои достигнутые
  • Ребенок отказывается от приема пищи в столовой школы
    Разборчивому ребенку школьная еда может прийтись не по вкусу. Зачастую, это самая распространенная причина отказа школьника от еды. Все происходит от того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого отдельного ребенка. В школе никто не будет исключать какой-либо продукт из питания отдельного ребенка дабы
  • Как родители относятся к школе
    Для того чтобы понять как родители относятся к школе, то важно для начала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых весьма разнообразна. Не смотря на это большую часть из них составляют родители, которые относятся к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.
  • Школьная форма
    Первые школьные сборы навсегда остаются в памяти каждого из нас. Родители начинают закупать всю необходимую канцелярию, начиная с августа. Главным школьным атрибутом является форма школьника. Наряд должен быть тщательно подобран, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы обосновывается многими причинами.

Рефераты

Уважаемые школьники и студенты! 

Уже сейчас на сайте вы можете воспользоваться более чем 20 000 рефератами, докладами, шпаргалками, курсовыми и дипломными работами.Присылайте нам свои новые работы и мы их обязательно опубликуем. Давайте продолжим создавать нашу коллекцию рефератов вместе!!!

Вы согласны передать свой реферат (диплом, курсовую работу и т.п.), а также дальнейшие права на хранение,  и распространение данного документа администрации сервера "mcvouo.ru"?

Спасибо за ваш вклад в коллекцию!

Всего 19436 рефератов.

Найти

Блок-схема: Вычитание чисел в форме плавающая точка, сдвиг вправо на один два разряда - (реферат)

Дата добавления: март 2006г.

    m1 Вычитание чисел с плавающей точкой

RDYOUT: =1; ERROR: =1; PR: =1 Логический сдиг слова вправо на 1 или 2 разряда (Учащимся в МИРЭА посвещается! )

d1 Курсовую роботу сдавал 24. 05. 95 2: 5020/403. 34 (2: 5020/235. 27) RDYIN==1 да Преподаватель: Иваненко : -(

    нет

( A1[0.... 7] ): =( II[4.... 11] ); B1: =II[0...3] ) m2 A1[0.... 7]: =( A1[1...7], B1[0] ) m22

    B1[0...3]: =(B1[1...3], A1[0])
    C=C+1 m9
    d2 d15
    A1[1]==1 нет A1[3]==1
    да да нет ( k1, k2) = mod3(A1[0...7]) + mod3(C )

( A2[0.... 7] ): =( II[4.... 11] ); B2: =II[0.... 3] ) m3 A1[0.... 7]: =( A1[1...7], B1[0] ) m23

    B1[0...3]: =(B1[1...3], A1[0])

( P1, S1[0.... 4] ) = ( B1[0], B1[0.... 3] ) - ( B2[0], B2[0.... 3] ); C=A2 m4 (P2, S2[0.... 8] )=(A1[0], A1[0.... 7] ) - (A2[0], A2[0.... 7] ) m10 d3 да ( k3, k4) =mod3( p2, S2[0.... 8] )

    S1[0] + S1[1]
    нет d9
    нет (k1, k2)==(k3, k4)
    d4 да 1 0 да
    S1[1.... 4] ==0 S1[0] d10
    d5 S2[0] + S2[1]
    нет да
    0 S1[0] 1

d6 ( A1[0.... 7] ): =( S2[1.... 8] ) m13 p1, S1[0.... 4]=( B1[0.... 3] ) +1 m11

    d12 d11
    B2: =B2+1 m5 B1: =B1+1 m6 да A1==0 нет S1[0] + S1[1]

A2[0.... 7]: =( A2[0], A2[0.... 6] ) A1[0.... 7]: =( A1[0], A1[0.... 6] ) d13 да A1[1] + A1[0] нет

    да

A2==0 нет A1==0 B1: =0 m14 нет (A1[0.... 7] ): =( S2[0.... 7] )

d7 да d8 m15 p1, S1[0.... 4]=( B1[0], B1[0.... 3] ) - 1 B1: =S1[1.... 4] да m12

    d14
    A1: =0 m7 S1[0] + S1[1]
    A1: =-A2; B1: =B2 m8 да нет
    B1: =0 B1: =S1[1.... 4]
    A1: =0 m16 m17 A1[0.... 7]: =( A1[0...6], 0 )
    RDYOUT: =0 m20 m19
    ERROR: =0 m18 PR: =0

IO[0.... 11] = ( A1[0.... 7], B1[0.... 3] ) m21СХЕМА ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОПЕРАЦИОННОГО АВТОМАТА

Скачен 362 раза.

Скачать