Новости

  • Положительные стороны участия в школьных олимпиадах
    Облегчение поступления в университет. Вы можете задать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Часто родители говорят своим детям, что если они будут плохо учиться, то не смогут приобрести хорошую профессию в будущем, и пойдут в дворники.
  • Особенности питания школьника
    Питание в школе должно быть хорошо организованным. Школьник должен быть обеспечен в столовой обедом и горячим завтраком. Интервал между первым и вторым приемом пищи не должен превышать четыре часа. Наиболее оптимальным вариантом должен быть завтрак ребенка дома, в школе же он съедает второй завтрак
  • Детская агрессия в школе и сложности в процессе обучения
    Между детской агрессией и трудностями в процессе обучения установлена определенная взаимосвязь. Каждый школьник хочет иметь в школе много друзей, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда это у ребенка не получается, он делает агрессивные поступки. Каждое поведение на что-то нацелено, имеет смысловую
  • Советы психологов родителям
    В любых олимпиадах и всевозможных конкурсах ребенок, прежде всего, самовыражается и самореализовывается. Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальными соревнованиями. Ребенку важно осознавать себя частью общества интеллектуалов, в котором царят сопернические настроения, и ребенок сравнивает свои достигнутые
  • Ребенок отказывается от приема пищи в столовой школы
    Разборчивому ребенку школьная еда может прийтись не по вкусу. Зачастую, это самая распространенная причина отказа школьника от еды. Все происходит от того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого отдельного ребенка. В школе никто не будет исключать какой-либо продукт из питания отдельного ребенка дабы
  • Как родители относятся к школе
    Для того чтобы понять как родители относятся к школе, то важно для начала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых весьма разнообразна. Не смотря на это большую часть из них составляют родители, которые относятся к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.
  • Школьная форма
    Первые школьные сборы навсегда остаются в памяти каждого из нас. Родители начинают закупать всю необходимую канцелярию, начиная с августа. Главным школьным атрибутом является форма школьника. Наряд должен быть тщательно подобран, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы обосновывается многими причинами.

Рефераты

Уважаемые школьники и студенты! 

Уже сейчас на сайте вы можете воспользоваться более чем 20 000 рефератами, докладами, шпаргалками, курсовыми и дипломными работами.Присылайте нам свои новые работы и мы их обязательно опубликуем. Давайте продолжим создавать нашу коллекцию рефератов вместе!!!

Вы согласны передать свой реферат (диплом, курсовую работу и т.п.), а также дальнейшие права на хранение,  и распространение данного документа администрации сервера "mcvouo.ru"?

Спасибо за ваш вклад в коллекцию!

Всего 19436 рефератов.

Найти

Александр Борисович Суник - (реферат)

Дата добавления: март 2006г.

"ИСТОРИЯ СПОРТА" - ГЛАВНАЯ ИСТОРИЯ АЛЕКСАНДРА БОРИСОВИЧА СУНИКА

23 мая 2000 года исполнилось 75 лет доктору педагогических наук, профессору Александру Борисовичу Сунику, разработавшему новое научное направление - историография и источниковедение истории физической культуры, автору более 150 научных трудов. Александр Борисович Суник - представитель блестящей научной школы советских историков спорта. Наряду с В. В. Столбовым, Ю. П. Симаковым, Ю. А. Талалаевым, Н. И. Пономаревым, Г. С. Деметером он внес огромный вклад в развитие отечественной истории спорта. И все-таки имя Александра Борисовича мы связываем с его первой публикацией в журнале "Теория и практика физической культуры" "К 35-летию первой Всесоюзной спартакиады" (1963, №8), написанной на основе журналов и газет 20-х годов, а также других оригинальных источников того времени. В научный оборот впервые были введены материалы, существенно расширявшие представления об этом, несомненно, выдающемся событии в истории советского физкультурно-спортивного движения. Александр Борисович первым рассказал о том, какое место в богатом творческом наследии первого советского наркома просвещения А. В. Луначарского занимали вопросы физической культуры, проблемы спорта ("Физическая культура в школе", 1965, №2 и ряд других публикаций, в том числе в "Теории и практике физической культуры", 1970, №11). Наиболее полно, чем это было сделано до него, А. Б. Суник рассказал о первом члене МОК для России Алексее Дмитриевиче Бутовском ("Олимпийская панорама", 1983, №2), ввел в научный оборот материалы, аргументы и доводы, которые пролили свет на то, когда и при каких обстоятельствах произошло знакомство Алексея Бутовского и Пьера де Кубертена, - факт, несомненно, исторически важный и интересный. В рамках историко-олимпийской тематики нашему дорогому юбиляру также первому удалось установить примечательный исторический факт: когда впервые имя Пьера де Кубертена появилось в русской историографии. В ряде публикаций им впервые на основе документов Музея МОК в Лозанне введены в научный оборот материалы, касающиеся Международного атлетического конгресса в Париже в июне 1894 года, принявшего исторические решения о возрождении Олимпийских игр, впервые указаны все четыре персоналии от России, приглашенные на Парижский конгресс. Работа "МОК: принципы формирования" (1983) оказалась в числе первых в мировой олимпийской историографии, в которой был дан анализ состава МОК за 90 лет его истории. Посчастливилось А. Б. Сунику стать пионером в разработке такой важной, сложной, неиссякаемой научной проблемы, как периодизация истории олимпийского движения. Первым рассказал он и об Александре Владимировиче Грачеве - одном из первых советских профессиональных историков физической культуры, личности незаурядной и выдающейся, погибшем в 1943 году под Ленинградом в возрасте 37 лет, "переоткрыл" Бориса Котова, о котором было мало что известно. Благодаря изысканиям Александра Борисовича установлено, что это был человек уникальный, всесторонне одаренный. Прожив всего 23 года, он оставил весьма заметный след в истории российской спорта, в истории спортивной журналистики и публицистики, в истории спортивной науки ("Легкая атлетика", 1992 №2, 3). Докторская диссертация А. Б. Суника "Становление и развитие в СССР истории физической культуры как науки (1917 - середина 80-х годов)", защищенная им в 1988 году, по своей проблематике оказалась единственной и последней в советской историографии. Это исследование не имеет аналогов и в мировой историографии. После защиты докторской диссертации все научные поиски и изыскания Александра Борисовича сосредоточились на российской проблематике, связанной с олимпийскими сюжетами, к которой у него и прежде был постоянный интерес. Отсюда и все последние публикации, и работа над книгой - "Российский спорт и олимпийское движение на рубеже ХIХ - XX вв. ", работа над которой близится к завершению. В ней - некоторый итог изучения, осмысления и переосмысления множества накопленных автором за долгие годы оригинальных источников и, конечно, собственного большого опыта.

Скачен 381 раз.

Скачать