Новости

Заказ решебника

Закажи решебник и скоро он будет на сайте

  • Положительные стороны участия в школьных олимпиадах
    Облегчение поступления в университет. Вы можете задать своему ребенку конечную цель всего учебного процесса, тем самым убедив его в необходимости хорошей учебы. Часто родители говорят своим детям, что если они будут плохо учиться, то не смогут приобрести хорошую профессию в будущем, и пойдут в дворники.
  • Особенности питания школьника
    Питание в школе должно быть хорошо организованным. Школьник должен быть обеспечен в столовой обедом и горячим завтраком. Интервал между первым и вторым приемом пищи не должен превышать четыре часа. Наиболее оптимальным вариантом должен быть завтрак ребенка дома, в школе же он съедает второй завтрак
  • Детская агрессия в школе и сложности в процессе обучения
    Между детской агрессией и трудностями в процессе обучения установлена определенная взаимосвязь. Каждый школьник хочет иметь в школе много друзей, иметь хорошую успеваемость и хорошие оценки. Когда это у ребенка не получается, он делает агрессивные поступки. Каждое поведение на что-то нацелено, имеет смысловую
  • Советы психологов родителям
    В любых олимпиадах и всевозможных конкурсах ребенок, прежде всего, самовыражается и самореализовывается. Родители обязательно должны поддерживать своего ребенка, если он увлечен интеллектуальными соревнованиями. Ребенку важно осознавать себя частью общества интеллектуалов, в котором царят сопернические настроения, и ребенок сравнивает свои достигнутые
  • Ребенок отказывается от приема пищи в столовой школы
    Разборчивому ребенку школьная еда может прийтись не по вкусу. Зачастую, это самая распространенная причина отказа школьника от еды. Все происходит от того, что меню в школе не учитывает вкусовые потребности каждого отдельного ребенка. В школе никто не будет исключать какой-либо продукт из питания отдельного ребенка дабы
  • Как родители относятся к школе
    Для того чтобы понять как родители относятся к школе, то важно для начала охарактеризовать современных родителей, возрастная категория которых весьма разнообразна. Не смотря на это большую часть из них составляют родители, которые относятся к поколению девяностых годов, которые отличаются тяжелым временем для всего населения.
  • Школьная форма
    Первые школьные сборы навсегда остаются в памяти каждого из нас. Родители начинают закупать всю необходимую канцелярию, начиная с августа. Главным школьным атрибутом является форма школьника. Наряд должен быть тщательно подобран, чтобы первоклассник чувствовал себя уверенно. Введение школьной формы обосновывается многими причинами.

Рефераты

Уважаемые школьники и студенты! 

Уже сейчас на сайте вы можете воспользоваться более чем 20 000 рефератами, докладами, шпаргалками, курсовыми и дипломными работами.Присылайте нам свои новые работы и мы их обязательно опубликуем. Давайте продолжим создавать нашу коллекцию рефератов вместе!!!

Вы согласны передать свой реферат (диплом, курсовую работу и т.п.), а также дальнейшие права на хранение,  и распространение данного документа администрации сервера "mcvouo.ru"?

Спасибо за ваш вклад в коллекцию!

Всего 19436 рефератов.

Найти

Адмирал Нахимов - (реферат)

Дата добавления: март 2006г.

    .
    План:
    Введение.
    Юные годы.
    Начало боевой деятельности.
    Синопская победа.
    Оборона Севастополя.
    Заключение.
    Введение.

Я выбрала тему “Адмирал Нахимов – гордость русского флота”, так как меня очень заинтересовала личность П. С. Нахимова. Я хочу исследовать вопрос - Каково значение Нахимова в военном деле России? Книги: Ф. Муравина, С. Найты, Эмин Бекир-Заде, имеющие одинаковое название “Адмирал Нахимов”, рассказали мне о подробностях жизни и учебы Павла Сергеевича. Книга Е. В. Тарле “Нахимов” рассказала мне о великих достоинствах Нахимова. Из брошюры С. Н. Сергеева-Ценского, под названием “Синопский бой”, я узнала о подробностях синопского боя, в котором Нахимов принимал непосредственное участие.

Среди замечательных русских флотоводцев прошлого исключительное место занимает П. С. Нахимов, с именем которого связана героическая борьба русских солдат и матросов против турецких и англо-французских интервентов. Нахимов был ярким воплощением национального военного гения, представителем боевой школы русского военного искусства. Отличный моряк, видевший в службе на флоте единственный смысл и цель своей жизни, П. С. Нахимов, наряду с самобытным дарованием флотоводца, обладал редким даром привлекать к себе сердца подчиненных.

Офицеры и особенно матросы любили П. С. Нахимова за подлинное горение, за неподдельный самозабвенный героизм, за глубокую привязанность к морякам, с которыми делил он труды и опасности, радости и горе. Обращение Нахимова с матросами было пронизано истинным демократизмом. Он был с ними всегда прост, но вместе с тем и требователен.

“Нахимов, сам солдат по преимуществу, понимал прекрасную, могучую натуру русского солдата.... Нахимов находил в ней ту чувствительную струну, которую лишь только умей привести в сотрясение, а потом делай, что хочешь. Он постигал это великое искусство одушевлять бранные полки и составлять с ними одно”1. П. С. Нахимов был подлинно русским флотоводцем. В процессе обучения и воспитания моряков, во время боевых действий он всегда учитывал выдающиеся национальные особенности русских людей: ясный ум, стойкий характер и терпение; того же требовал он от своих офицеров, призывая их изучать свою родную страну и не подражать слепо иностранным порядкам. Он говорил: “…Да зачем же прельщаться до такой степени всем чужим, чтобы своим пренебрегать. Некоторые так увлекаются ложным образованием, что никогда русских журналов не читают и хвастают этим.... Понятно, что господа эти до такой степени отвыкают от всего русского, что глубоко презирают сближение со своими соотечественниками, простолюдинами”2.

Нахимов является ярким примером служения Родине, примером преданности долгу и чести русского флота. Имя адмирала Нахимова близко и дорого советскому народу.

    Годы учёбы Нахимова
    Служба под руководством Лазарева.

Павел Степанович Нахимов родился 23 июня 1802 г. в селе Городок, Вяземского уезда, Смоленской губернии. Отец Нахимова был небогатым помещиком. Нахимов и его четыре брата воспитывались в Морском корпусе. В корпус Нахимов поступил в 1815 г. Учился он прилежно и хорошо, вследствие чего уже через три года, в январе 1818 г. , был произведён в унтер-офицеры, а в феврале этого же года он окончил корпус одним из лучших и был произведён в мичманы3.

Хорошо поставленное обучение и воспитание в корпусе, а также - недюжинные способности Нахимова, дали ему возможность получить отличное общее и специальное военно-морское образование. Распорядок жизни в корпусе и строгая требовательность в учёбе привили Нахимову неутомимую жажду к труду и постоянное стремление к пополнению своих знаний. В бытность ещё воспитанником корпуса Нахимов находился в учебном плавании на бриге“Симеон и Анна”, а под конец учёбы, в 1817 г. , на бриге “Феникс”4. На этот бриг посылались в плавание лучшие воспитанники, успевавшие в учёбе и примерные в дисциплине. По выпуске из корпуса Нахимов вначале был оставлен на службе в Балтийском флоте. Затем, в 1821 г. , был направлен в Архангельск5 для службы на вновь строящемся корабле, но вскоре был возвращён в Петербург, где получил назначение на 36-пушечный фрегат“Крейсер”, готовившийся к отплытию в кругосветное путешествие. Фрегатом “Крейсер”командовал капитан 2-го ранга М. П. Лазарев, будущий адмирал и преобразователь Черноморского флота. Назначение это было очень кстати для молодого и талантливого Нахимова.

Находясь три года в кругосветном плавании, Нахимов расширил свои знания, приобрёл большой практический опыт. Между Нахимовым, страстно полюбившим военно-морскую службу и жаждавшим совершенствоваться в плавании, и его учителем М. П. Лазаревым установилась за это время неразрывная дружба на всю жизнь. Эта дружба сыграла потом большую роль в формировании Нахимова как крупнейшего русского флотоводца, победителя у Синопа и героя Севастополя.

Возвратившись из плавания уже лейтенантом, Нахимов после четырёхмесячного отпуска (в 1825 г. ) был назначен снова к Лазареву на строящийся 74-пушечный корабль “Азов”6. Славные боевые действия русского флота в Наваринском сражении 8 октября 1827 г. явились серьёзной школой для Нахимова. Известно, что в Наваринском сражении из всех кораблей соединённых эскадр союзников наиболее отличился“Азов”. Наваринская победа прославила имя Лазарева, офицеров “Азова” и всю команду корабля. Офицеры и матросы “Азова”за проявленную в бою храбрость удостоились наград, а кораблю был присвоен георгиевский флаг. Нахимов за отличие и храбрость в Наваринском бою был произведён в капитан-лейтенанты и получил орден Георгия 4-й степени и три иностранных боевых ордена7. Нахимов тогда уже выделялся своими незаурядными военными способностями, храбростью, глубоким знанием военно-морского дела и большим практическим опытом, приобретённым им под руководством Лазарева. Производство в штаб-офицерский чин (капитан-лейтенант)8давало право Нахимову получить в командование небольшой корабль. Лазарев, зная о достоинствах Нахимова и его стремлении стать командиром корабля, вскоре добился желаемого назначения для него. В 1828 г. Нахимов был назначен командиром захваченного у турок корвета9, названного русскими в честь победы – “Наварин”. Командуя корветом “Наварин”, Нахимов плавал в Средиземном море до 1830 г. , затем пришёл в Кронштадт и был со своим кораблём снова включён в отряд М. П. Лазарева. Вскоре Нахимов был награждён новым орденом. Корвет“Наварин” всегда отличался прекрасной боевой выучкой офицеров и матросов, образцовой дисциплиной, примерным поведением людей и необычайной для того времени дружбой всей команды. Примером же для всех и во всём был сам П. С. Нахимов. В 1832г. Нахимов был назначен командиром строящегося фрегата “Паллада”10 и в короткий срок сумел сделать его образцовым кораблём Балтики. Имя Нахимова как талантливого офицера становится популярным.

В январе 1834 г. Нахимов был переведён по просьбе Лазарева на Чёрное море11. В это время Лазарев был начальником штаба Черноморского флота. С переводом на Чёрное море Нахимов получил в командование строящийся корабль “Силистрия”12. Вместе с назначением Нахимову было присвоено звание капитана 2-го ранга. Корабль “Силистрия”, построенный под руководством Нахимова, был одним из наиболее прочных и красивых кораблей Черноморского флота. Команда“Силистрии”была буквально детищем Нахимова. Вскоре, однако, напряжённая и длительная работа без отдыха подорвала здоровье Нахимова. В начале 1838 г. , люходатайству Лазарева, а затем и начальника главного морского штаба князя Меншикова, Нахимова, тогда уже капитана 1-го ранга13, не только освободили от службы, но и на казённые средства послали лечиться на воды в Германию. В Германии он пробыл до августа 1839 г. и, не окончив курса лечения, вернулся на родину.

С 1840 до, 1845 г. Нахимов снова командовал “Силистрией”. Он пользовался большим авторитетом, и сила его нравственного влияния на окружающих была огромна.

Так накануне Крымской войны Нахимов приобрёл всеобщую известность во флоте и славу отличного моряка-флотоводца. В 1845 г. Нахимова производят в контр-адмиралы14.

    Синопская битва.

Наступил 1853-й год. Международная обстановка все более осложнялась, все более обострялись отношения между Россией и Турцией. Лишенное политической зоркости, правительство Николая I полагало, что военные действия будут происходить только между двумя странами, и шло навстречу войне.

Высшим командованием была разработана операция немедленной переброски войск на Кавказское побережье, в Анакрию. Нахимов, которому была поручена эта операция, блестяще ее выполнил.

За выполнение этой операции П. С. Нахимов был представлен к награде орденом Владимира 2-й степени15. Известие о начале войны между Россией и Турцией Нахимов получил 3 ноября 1853 года.

4 ноября пароход „Бессарабия", посланный Нахимовым в разведку к берегам Турции, захватил турецкий транспорт. Из опроса пленных выяснилось, что в Синопе стоит турецкая эскадра.

П. С. Нахимов, с присущей ему энергией и решительностью, тотчас взял курс на Синоп. Хотя в распоряжении Нахимова имелось лишь 3 корабля, он принял решение заблокировать Синопскую гавань. Осенние штормы не утихали, маневрирование под парусами представляло немалые трудности. Но воспитанные П. С. Нахимовым моряки преодолевали все трудности, и все время держались перед Синопом. За день до Синопского боя Нахимов собрал у себя всех командиров судов и обсудил с ними план действий. В ночь с 17 на 18 ноября начались приготовления к бою. В половине десятого на флагманском корабле“Императрица Мария” был поднят сигнал: “Приготовиться к бою и идти на Синопский рейд”. На брамстеньгах заплескались национальные флаги, отданы были якоря, и эскадра двинулась к Синопу, строясь по заранее полученной диспозиции, на ходу, в две колонны. Правую вел Нахимов на “Императрице Марии”, левую– Новосильский на корабле “Париж”, командиром которого был В. И. Истомин. Против колонны Нахимова должно было прийтись шесть судов, против колонны Новосильского–только четыре, но зато на эту колонну ложилась задача борьбы и с береговой батареей на набережной, в то время как суда Нахимова должны были не только подавить огонь пяти турецких фрегатов и корвета, но еще и уничтожить батарею укрепления, лежавшего хотя и вне городской черты, но в близком соседстве с городом.

Когда началось движение русских судов, шел уже двенадцатый час. На судно под вице-адмиральским флагом, на “Марию”, глядели напряженно, чтобы не пропустить сигнала к началу боя или последних важных приготовлений к нему. И вот, наконец, взвился сигнал.

Через пятнадцать, двадцать минут начнется жестокий бой, один из тех, которому присвоено будет название исторического.

В половине первого дня раздался пушечный залп с флагманского турецкого корабля “Ауни-Аллах”, а за ним все остальные турецкие корабли открыли огонь против входившей на рейд русской эскадры. Турецкая артиллерия подвергла русскую эскадру, стоявшую на якоре на расстоянии 300 сажень от неприятеля, ураганному огню. Оба флагманских корабля, “Мария” и ”Париж”, приняв на себя всю тяжесть первых минут боя, нанесли и первые большие потери врагу. Не больше как через полчаса после начала сражения “Ауни-Аллах” уже отклепал свою якорную цепь. Выйдя из-под огня “Марии”, он попал под пушки “Парижа” и, наконец, полуразрушенный, выкинулся на мель под правой береговой батареей.

Некогда было следить за его судьбой, - и у “Парижа” и у “Марии” оставалось еще довольно противников, кроме сильной береговой батареи, с которой только теперь, в середине боя, начали вдруг лететь каленые ядра. Но поздно! Раньше, чем вызваны были ими легкие пожары на русских судах, пламя охватило “Фазли-Аллах”, так бесславно бежавшим из боя.

Почти вслед за “Фазли-Аллах” настала очередь и корвета “Гюли-Сефид”: бомба с “Парижа” проникла в его крюйт-камеру, и корвет взлете на воздух от взрыва. Прошло всего только сорок минут с начала боя, а половина турецкого флота – четыре фрегата из семи и корвет –погибла, сражаясь против двух только русских кораблей, погибла, несмотря на могущественную поддержку береговой батареи.

Однако огонь батареи этой не ослабел и потому сначала “Мария”, а за нею “Париж” направили против нее все свои пушки одного борта как против сильнейшего из звеньев всей вражеской цепи.

Минут двадцать длилась перепалка, казалось, без всяких результатов. Тем временем пожар, охвативший “Фазли-Аллах”, дошел до его крюйт-камеры, и сильнейший взрыв при усилившемся норде засыпал горящими обломками турецкую часть Синопа.

Нахимов видел и знал, как сильно пострадал в бою его флагманский корабль ”Мария”: в нем было до шести десятков пробоин, причем несколько из них подводных. Командиру “Марии” Барановскому перебило обе ноги обломком мачты, разбитой турецким ядром. Мичману Костыреву, который был одним из флаг-офицеров Нахимова, оторвало осколком гранаты два пальца на левой руке; кроме него ранено было еще два молодых офицера и человек шестьдесят матросов, шестнадцать матросов оказалось убито.

Синопская битва была проведена в полном соответствии с тактическим принципом Нахимова.

В Синопском сражении было уничтожено 13 неприятельских военных и 4 купеческих корабля16, предназначенных для высадки десанта на Кавказе. Был взят в плен командующий турецкой эскадры вице-адмирал Осман-паша. Синопская победа была одержана“малой кровью”. Потери русских были незначительны. На русской эскадре было 37 убитых и 234 раненых. Нахимов не потерял ни одного корабля.

    Оборона Севастополя.
    23 ноября эскадра Нахимова прибыла в Севастополь.

После Альминского сражения в Севастополе сложилось угрожающее положение. Нахимов отдал приказ: “Неприятель подступает к городу, в котором весьма мало гарнизона; я в необходимости нахожусь затопить суда вверенной мне эскадры и оставшиеся на них команды с абордажным оружием присоединить к гарнизону. Я уверен в командирах, офицерах и командах, что каждый из них будет драться как герой”17. П. С. Нахимов и В. А. Корнилов постоянно находились на самых ответственных участках. Деятельное участие в обороне Севастополя принимал также контр-адмирал Истомин, который был одним из тех немногих, на кого мог положиться Нахимов. Севастопольскому гарнизону противостояли: огромный флот союзников и 60-тыс. хорошо вооружённая армия. На 5-м бастионе Нахимов встретился с Корниловым. Кругом лопались бомбы, ядра свистели и, падая, обдавали землёй, но адмиралы продолжали оставаться на самых опасных местах оборонительной линии. Корнилов отправился на Малахов курган и 5 октября в 12 часов дня он был смертельно ранен в ногу. Вечером того же дня он скончался. Перед смертью, придя в сознание, он сказал: “Приятно умирать, Когда совесть спокойна! ”18. Это были его последние слова. Нахимов оставался на прежнем посту –руководителя флота и начальника обороны Южной стороны. Ни один вопрос, связанный с обороной города, не решался без участия Нахимова. Все слушались его совета, старались во всём ему подрожать. Павел Степанович ежедневно обходил оборонительную линию под градом неприятельских пуль. Личным примером он учил войска не страшиться опасности. При этом он отнюдь не поощрял ненужного молодечества, он внушал защитникам Севастополя необходимость беречь себя, так как жизнь каждого из них принадлежит родине.

За блестящее руководство обороной Севастополя П. С. Нахимов в январе 1855 года получил орден“Белого орла”19.

Велика роль Нахимова в обороне Севастополя. “Он был могучей физической силой обороны, - писал современник, - которой мог двигать по произволу и, которая в его руках могла творить чудеса. Он был истинным хозяином Севастополя”. Влияние на гарнизон в эти последние месяцы его жизни было беспредельно. Матросов называли“нахимовскими львами”20.

27 марта 1855 года Нахимов был произведён в полные адмиралы21. Профессор медицины Гюббенет, видевший Нахимова ежедневно в течение 9 месяцев, дает ему следующую характеристику: „Он ежедневно подвергался без малейшей осторожности неприятельскому огню, избирал места самые опасные, по крайней мере, никогда не обходил их; останавливался на самых беззащитных пунктах бастиона, а когда окружающие почти насильно увлекали его от опасности, то он, как бы с намерением, замедлял свои шаги”22. Все это делалось без малейшего тщеславия, напротив, все поступки его носили явный отпечаток величайшей скромности, и, конечно, имея единственной целью возвысить общее мужество.

В этот роковой день пуля пролетела у самого локтя Нахимова. Он невозмутимо продолжал стоять на месте и смотреть вперед. Его высокая фигура в золотых адмиральских эполетах являлась мишенью для неприятельских стрелков. Нахимов смотрел в трубу в сторону противника. “Они сегодня довольно метко стреляют”, – сказал Нахимов, когда следующая пуля попала в лежащий возле него мешок с землей. После этого он пошатнулся и упал. Очередная пуля попала ему в голову, выше левого виска и пробила череп. Павел Степанович Нахимов потерял сознание. Нахимова перенесли в квартиру. Горестная весть мигом облетела гарнизон. К дому, куда перевезли Нахимова, начали стекаться толпы народа. Туда же немедленно съехались лучшие врачи города, но все их усилия были тщетны. 30 июня 1855 года Павел Степанович Нахимов скончался.

    Заключение.

На нашей земле родилось много великих людей. Среди них особое место принадлежит адмиралу Павлу Степановичу Нахимову, великому патриоту земли русской. Человек изумительной храбрости, скромный в личной жизни, отзывчивый к нуждам окружающих, Нахимов проявил высокие дарования и как флотоводец, и как руководитель боевых действий на суше. Вместе с тем он продемонстрировал большой талант военного воспитателя.

Он создал целую систему обучения и воспитания личного состава флота. Он, как никто, умел воспитать у моряков высокое сознание долга и любовь к службе. Его собственная неусыпная забота о флоте, его бескорыстие и трудолюбие, его превосходное руководство боевыми действиями под Синопом и в Севастополе - служили прекрасным дополнением к излагаемым им наставлениям и являлись образцами, на которых воспитывались целые поколения моряков. П. С. Нахимов явился основоположником целой школы. Основываясь на принципах, высказанных М. П. Лазаревым, он углубил и развил их. Исходным положением Нахимова служило утверждение, что главной действующей силой на корабле является матрос. Обязанность офицера – разумно воздействовать на эту силу и притом справедливо и человечно относиться к матросам. „Пора нам перестать считать себя помещиками, а матросов крепостными.... " –говорил Нахимов. В дворянско-крепостнической России эти слова приобретали особое значение.

Восставая против произвола, против презрительного или жестокого обращения с „нижними чинами", Нахимов шел дальше. „Необходимо поощрение, сочувствие, – заявил он. –Нужна любовь к своему делу, тогда с лихим нашим народом можно такие дела делать, что просто чудо"23.

Характерной чертой нахимовской системы являлось требование неустанно трудиться. „Все можно отнять у человека, – поучал Нахимов –славу, значение в обществе; можно приписать ему дурные качества, например: честолюбие, эгоизм, глупость - все, что хотите – одного невозможно отнять: благодетельных последствий деятельности, ежели она направлена на что-нибудь полезное для общества и правительства"24.

Другой характерной чертой нахимовской системы являлась борьба с низкопоклонством перед Западом, провозглашение и утверждение национальной гордости русского человека. В области тактики Нахимов также оставил богатое и плодотворное наследие. Преемственно развивая идеи Ф. Ф. Ушакова и М. П. Лазарева, он подчёркивал роль наступательного боя, активности обороны и решительности, требовал от командиров творчёской инициативы и быстрой оценки обстановки, от всего личного состава –мужества и героизма. Учитывая, что на противника всегда производит ошеломляющее впечатление гибель адмиральского корабля, Нахимов рекомендовал атаковать во время брожения со всей силой флагманский корабль– прием, с успехом примененный еще Ушаковым. Дело Нахимова развивалось, жило, отозвалось в славной деятельности С. О. Макарова и вошло составной частью - в виде традиций, заветов и наставлений – в сокровищницу могучего Советского Военно-Морского Флота. Как Суворов и Кутузов, Нахимов был настоящим “отцом солдатам”. Вернее, “отцом матросам”, как его именовали многие на флоте. Сам Павел Степанович называл своих матросов “детками”. Он искренне любил их, знал все их достоинства, понимал, что именно они и являются движущей силой его замыслов. Самой высокой наградой для матросов было одобрение Нахимова. Ради его улыбки и доброго слова они готовы были идти за ним хоть в огонь, хоть в воду. Значение Павла Степановича в военном деле России огромно. Его жизнь оставила огромный след в истории.

Я думаю, что Павел Степанович Нахимов стал таким выдающимся флотоводцем, потому что у него был прекрасный учитель М. П. Лазарев. Нахимов был очень талантливым, но этот талант нужно было развить до совершенства, что Лазарев и сделал. Я особенно ценю в Нахимове его отношение к солдатам. Он любил их и заботился как о родных детях, а ведь именно этого им и не хватает вдали от дома. Я считаю, что таких людей как Павел Степанович единицы, а может, и вовсе нет.

    Использованная литература:
    1)Ф. Муравин “Адмирал Нахимов” Симферополь 1953
    2)С. Найта “Адмирал Нахимов” Политиздат 1945

3)Эмин Бекир-Заде “Адмирал Нахимов” Смоленск 1999 4)Е. В. Тарле “Нахимов” Москва 1950 5)С. Н. Сергеев-Ценский “Синопский бой” Госполитиздат 1944

    Сноски:
    стр. 102 Эмин Бекир-Заде “Адмирал Нахимов”
    стр. 57 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 14 Эмин Бекир-Заде “Адмирал Нахимов”
    стр. 19 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 21 Эмин Бекир-Заде “Адмирал Нахимов”
    стр. 252 Эмин Бекир-Заде “Адмирал Нахимов”
    стр. 42 Е. В. Тарле “Нахимов”
    стр. 16 С. Найта “Адмирал Нахимов”
    стр. 46 Е. В. Тарле “Нахимов”
    стр. 53 Тарле “Нахимов”
    стр. 65 Тарле “Нахимов”
    стр. 27 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 31 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 97 Эмин Бекир-Заде “Адмирал Нахимов”
    стр. 24 С. В. Сергеев-Ценский “Синопский бой”
    стр. 28 С. В. Сергеев-Ценский “Синопский бой”
    стр. 126 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 208 Эмин Бекир-Заде “Адмирал Нахимов”
    стр. 139 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 11 С. Найта “Адмирал Нахимов”
    стр. 147 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 153 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 168 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”
    стр. 174 Ф. Муравин “Адмирал Нахимов”

Скачен 931 раз.

Скачать